1. 前言
本来没打算写这个游戏的,但是这作多少有点出乎我的意料,或许是最近白开水玩多了吧,又或许是被所谓的毕业剧情打动了吧。
总时长大概18h,主要原因是我不看hs,而这游戏hs占比挺大,所以虽然文本量更大但是比上一作花的时间更短。
先说这游戏画风,如上图所见封面还是挺好看的,但是一进游戏,廉价感扑面而来,随便放张图看看就知道了,虽然由于我比较喜欢这游戏而且习惯了现在看起来还好,不由得让我想到另一个同样感受的游戏《SINCLIENT》。当然也不是没有好看的cg,但和一大堆崩坏的立绘和cg相比,还是显得微乎其微。
顺便聊聊毕业,其实上一作《君と恋して結ばれて》也有毕业相关,但也就是简单提一嘴的程度,这作是贯穿始终的,为什么我会被这个主题打动,那当然是因为我也毕业了。应该是毕业的最不容易的一次,毕竟5年大学这种东西,几百个人里应该挑不出来一个,我也是神人了,至于为什么是5年那当然是因为我留级了,原因当然是挂科太多,我学校挂科满25分自动退学,没补考只有重修,太良心了。具体原因就不细说了,不然底裤都没了,简单点说就是考上大学后突然失去目标了,而且高中压抑太久,开始猛玩,上课不听,考前一点书不看,妄想奇迹发生不挂科,但可惜这个世界是没有奇迹的,理所当然的挂麻了。虽然一切都是我咎由自取,但我还是想吐槽下。大二是压力最大的时候,也就是读完第二个大一后,事实上留级后的整个大学生活都在担心退学的心理下度过的,有时候想到可能会被退学,一整天的心情都变差了。最严重的时候挂到了20.5,离退学仅有一步之遥,虽然照样玩,但是心里还是不好受的。也没人可以倾诉这种心情,毕竟人与人之间是没办法互相理解的,因为留级的事情和我爸妈也大吵了一架,从那之后我也基本放弃和他们沟通了,太累了且毫无意义,在他们的视角里他们做什么都是对的。在这一天天的担心受怕的日子已经过去、毕业证书和学位证书到手的现今,我也终于是有了谈论这些事情的底气,因为留级近几年春节我都没去走亲戚,和以前的朋友老师自然是从来不好意思联系。虽说实际上我留级后也没怎么努力吧,课依旧是没怎么听过,考试都是前一天晚上复习,不然也不会一个微积分卡我5年了,但至少在其他人眼里我努力过了不是吗,应该值得一句辛苦了。
至于毕业本身,其实我是没什么感觉的,初高中的毕业比起留念,更多的是学业压力下的解脱,虽然也不是没有会和喜欢的人分开的痛苦。但至少大学,我是只有纯粹的解脱感,值得留念的事情和人一个也没有。事实上我既没有参加毕业典礼,也没有去拍毕业照,当然也不是没有懒的成分,但更多的是觉得没必要。但是看着人家的毕业以及游戏里的毕业,总是很有感觉,这或许就是别人家的更好吧。想表达的不止如此,奈何表达能力太差,继续说太累了,就言尽于此吧。
2. 剧情
虽说我主要是因为序章才有的这篇文章,但其实细想一下也没什么特别的,只是相对于纯白开水废萌来说有点意思,有女主失忆、有怪物、有打斗,还有一个所谓ランチタイム,后面有个比较好听的名字叫月影之刻(这个其实让我想到了《時計仕掛けのレイライン -黄昏時の境界線-》,也是有类似设定),看得我有点小激动,还以为摸奖摸到好的了,结果序章一结束就原形毕露了,居然开始上课了,我也是服了,热情差点消散了。最近倒也是玩过一个大众评价为序章是最好玩的部分的游戏《アオイトリ》,但是远没有这作给我的冲击大,大概是本身预期就很高吧。
路线的话我的顺序是フユ→夏乃→アブリル→アキ,アキ是锁线的,前3条我是直接按照封面的顺序来的,感觉没什么区别,不过我本身对这些也不是很敏感,需要选项的进线的我都是直接按攻略的顺序来,反正默认全线。
简单描述下世界观,男女主都是带着自己的愿望来到这所星影学园,并且都来自不同的世界,这里有魔女,有月影之刻(会有影子攻击人),初期和魔女勾心斗角,序章过后就开始上课了。
2.1 フユ线
这条线是很经典的找“心”剧情,フユ人设也是很经典的战斗机器,没有感情,但这套路都被玩烂了,实在没什么好说的。
2.2 夏乃线
这条线的主旨是了解他人,其实感觉和フユ线稍微有点重复了,以至于我每次回想都有点想不起来,设定上夏乃生活在机器掌控的世界里,人与人之间几乎没有交流,因此诞生了此种愿望。过程嘛,也是很普通,但是アズマ的傲娇属性在这条线已经体现的很明显了。和上一条线不同的是,如果夏乃不毕业——即回到原本的世界,则会永远陷入沉睡。
2.3 アブリル线
这条线的主旨是勇气,虽然前两条线的概念也很抽象,但这条我是真的难以理解。前面没提到的是,每个魔女都和女主有一点的联系,然后アブリル相连的魔女是毁灭其世界的元凶,虽然害怕情有可原,但我总觉得勇气这个概念很抽象。最后在男主的帮助下和解,获得了勇气,剧终。
2.4 アキ线
也是本作的te,这次的愿望终于实体化了,从这条线可以得知,男主在原本的世界已经死了,因此很明显アキ的愿望就是复活男主,但是由于是获得魔女之力来的,在理事长的帮助下失去记忆重新思考。但男主有被魔女之一西野在这个学园复活了,虽说耗尽了所有魔力,但也够离谱的了。
然后就是世界观的收束,男主手上的《奥兹的抄本》(事实上本作是基于《绿野仙踪》创作的,男主也自称“绿野仙踪的魔法使”,当然我没看过原作就是了)记录了前几条世界线的信息,女主们也是都想起来了自己的愿望,最重要的还是アキ,想起来男主已经嗝屁了,自己的愿望是复活他,要想做到只能成为魔女,接着就是各种戏码,アキ被救回,魔女化停止。女主们迎来毕业,这也是我最感动的一部分,因为我自己没有经历过这种场景,不过我毕业前几天高中朋友特意来看我了,庆祝我毕业,我很感动。
不知道我学校的毕业典礼是怎样的,但现实的毕业典礼肯定达不到这种效果,毕竟人太多了。初中有没有毕业证我都忘了,高中由于疫情没有拍毕业照,毕业证也是班级上随手一发,很难有什么感触。
最后,也是在礼拜堂举行了简短的婚礼。但还是少不了离别,我就纳闷了,这种设定明明he可以随便写的,甚至每条线都有个be,虽然更多的是为了发hs。
ed结束后,各女主给男主写信,才反应过来魔女们都去哪了。フユ如愿成为了老师,夏乃也正在研究世界穿梭机器,アブリル也成功让魔物和人类和平共处,而アキ也是一发入魂,怀孕了。
然后我们的男主,也是如愿成为了真正的老师,结尾有暗示女主们回来了,但是没明说。既然男女主双方都接受了,我也没什么好说的了,但果然还是想要明确的he。
3. 结语
总的来说这作我还是挺满意的,个人线虽然水了点,但是不算长,这作虽然文本量有100w,但其实相当一部分文本在bookmark的hs部分里,也算是逢了我毕业的时机吧。但我又何时能真正意义上的毕业呢?